まもなく無料体験学習受付終了！
2026/04/132026/04/13
まもなく無料体験学習受付終了！
すべての曜日がほぼ満席です♪
2月から3月にかけて、たくさんの方が体験に来てくださいました。
キラスタは、いわゆる大手有名塾やフランチャイズ学習塾といわれるものではなく、皆さま、ご紹介だったり、ホームページをご覧になったりしてお越しくださいます。
数ある塾の中から、キラスタで無料体験学習をしてみよう♪と思ってくださったことが本当に有難く、感謝の気持ちでいっぱいです(´；ω；`)ｳｩｩ
この度、多くの方がご入会くださり、現在、すべての曜日がほぼ満席の状態になってきました。(時間帯によっては空いている時間もございます。また、書道コースは17時台がいっぱいですが、それ以外のお時間は比較的余裕がございます。)
いつも思いますが、貴重なお時間やお金を使って通い続けてくださることは当たり前ではなく、だからこそ、私自身も日々成長し続けようと身が引き締まる思いでございます！
感謝の気持ちを忘れず、未来ある子どもたちのため、キラスタを更に発展させてまいりますので、今後ともどうぞよろしくお願いいたしますm(__)m☆彡
無料体験学習をご希望の方は、ぜひお早めにお問い合わせください♪
【キラ☆スタ教室情報】
●電話番号
080-4199-9797
●所在地
〒278-0055
千葉県野田市岩名2丁目61番地10雅工業ビル３階
●営業時間
《数英国理社コース》
月・火・木・金 16時～21時
《幼児コース》※年中さんから
月・火・水・木・金 15 時～17時
《書道コース》※段級位取得制度あり
◉子どもの部(大人の方の受講も可)
水 15時～21時
◉大人の部
水 9時～11時30分
●定休日…土・日・祝
【キラ☆スタ代表の自己紹介】
山本亜木美（やまもとあきみ）
1983年生まれ。
小学校教諭として、11年間、千葉県内の小学校に勤務した後、地域にフランチャイズ学習塾・書道教室を開設。
5年でフランチャイズ学習塾から独立し、現在は、わくわく学習教室キラスタ代表を務める。
同じく教育者である夫との2人暮らし。
教員時代は主に高学年を担任し、6年生を3回、中学校へと送り出す他、学年主任や、学校行事全般を取り仕切る特別活動主任、授業全般を取り仕切る研究主任などを経験。(取得免許：小学校全科1種・中学校社会科1種)
自身が本当に実現させたい教育の在り方を追求するべく、2017年に小学校教諭を退職。学習塾と書道教室を経営しながら、様々なセミナーや起業塾で学びを深め、2022年より、わくわく学習教室キラスタの講師を務める。2024年4月代表に就任。
《得意なこと》
書道、バスケットボール
《趣味・マイブーム》
読書、美術館巡り、自然散策、量子力学やスピリチュアルについて学び実践すること♪
《代表の教育にかける想い》
幼少期から大人になるまで、「私は他の人と、どこか違う」と思いながらも、そのことを受け入れられずに過ごす。
その後、教育業界に入り、初めて発達凸凹という言葉と出会う。
「他と違う＝劣等生」と無意識に考えている「かつての自分」と同じような子どもを増やしたくない。
そんな思いが次第に強くなり、教職員から、学習塾の経営者に転身。
「いかにして子供たちの自己肯定感を高めながら、学力を高めるか」といった、自尊心をベースとした学力の向上のため、塾経営に力を注ぐ。
また独立起業後は、経営、マーケティング、子育て、能力開発、自己啓発などの講座や勉強会、セミナーなどに多数参加し、積極的に学びへの自己投資をする。
全国で活躍する経営者や個人起業家から、海外でも活躍する事業家との交流など、夢に向かって進む大人たちのとの繋がりの中で「大人たちの成長、自己実現、豊かさ」についての重要性を実感。
次第に、ブログやＳＮＳなどのメディアを通して、発達凸凹の子どもがいる保護者の人生を豊かにするための活動にも力を注ぐ。
【キラ☆スタのコンセプト】
『わくわく楽しんで』学びながら確実に能力アップ
「努力・忍耐・根性」で導いた「土の時代」と言われる時期の教育は終わりました。それでは、今の子どもたちは伸びません。キラスタでは、「脳科学」「量子力学(物理学)」を活用し、わくわく楽しんで学びながら確実に学力をつける『現代の子どもたちに合った教育』を行っております。この教育法により、点数アップされた生徒様がたくさんいらっしゃいます♪
総合学習教室～小学校の入学準備から高校受験まで～
病院に総合病院があるように、キラスタは、ひらがなの読み書き・小学校入学準備・学校の予習復習・成績アップ・定期試験対策・高校受験対策・書道(毛筆、硬筆)が、ここ1ケ所で、すべて習得できる『総合学習教室』です。
生徒様のご要望や課題、お悩みに合わせて、身につけたい(身につけるべき)能力を、ここ「わくわく学習教室キラスタ」で体得することが可能です。まずは、どんな小さなことでも構いません。ぜひ、ご相談ください。
オーダーメイド
一人ひとりの目的・目標や、現在の課題に応じて、学習時間・学習内容・学習計画など、すべてオーダーメイドです。
生徒様や保護者様とコミュニケーションをとりながら、時と場合に応じて学習事項を変更し、常に最善の学習になるよう努めております
【キラ☆スタの特長】
１．元教員による指導・支援
10年以上の教職経験と、5年間のフランチャイズ学習塾オーナー経験があるからこそ、おさえるべきところ、ボーリングでいうところのセンターピンを理解することができていると思っております。ポイントを絞ったシンプルかつ明快なサポート・アシストをいたします。
２．小学校入学準備から高校受験までをここ1ケ所で！
病院に総合病院があるように、キラスタは、ひらがなの読み書き・小学校入学準備・学校の予習復習・成績アップ・定期試験対策・高校受験対策・書道(毛筆、硬筆)が、ここ1ケ所で、すべて習得できる『総合学習教室』です。
生徒様のご要望や課題、お悩みに合わせて、身につけたい能力を、ここ「わくわく学習教室キラスタ」で身につけることが可能です。まずは、どんな小さなことでも構いません。ぜひ、ご相談ください。
３．結果にコミット☆彡
絶対的安心空間での学習を最も重要視する一方、結果にもしっかりこだわっております。
★2024年度6月の定期テストにおいて
・5教科合計90点以上アップ(第一中学校生徒様、第二中学校生徒様、北部中学校生徒様)
・5教科合計初400点超え(北部中学校生徒様)
・5教科合計初450点超え(第二中学校生徒様)
★2024年9月定期テストにおいて
・5教科合計初400点超え(第一中学校生徒様)
・勉励賞受賞(南部中学校生徒様)
★2024年11月定期テストにおいて
・5教科合計過去最高得点獲得(岩名中学校3年生生徒様)
・数学で過去最高得点獲得(第一中学校3年生生徒様)
★2025年1月千葉県小中高書初め展覧会において
・書星会賞受賞(清水台小学校生徒様)
★2025年11月定期テストにおいて
・入塾時5教科合計220点だった生徒様が5教科合計392点(北部中学校生徒様)
★2026年1月千葉県小中高書初め展覧会において
・書星会賞受賞(清水台小学校生徒様、岩木小学校生徒様、七光台小学校生徒様、第一中学校生徒様)
★2026年2月実力テストにおいて
・5教科で学年1位(第一中学校生徒様)
・国語算数2教科で学年1位(南部小学校6年生生徒様)
★2026年2月実力テストにおいて
・5教科合計学年10位以内(二川中学校生徒様)
★2026年2月明るい選挙書初め展において
・入選(岩木小学校生徒様、清水台小学校生徒様)
★2026年2月定期テストにおいて
・入塾時に英語の点数が16点だった生徒様が76点獲得(岩名中学校生徒様)
・英語の定期テストで学年1位(東部中学校生徒様)etc…
皆様ご活躍されています！
４．本質的な課題解決
得たい結果が得られない原因は様々あります。
・基礎能力(身体の健康・心の健康・知識)の課題
・思考力・判断力の課題
・目的意識の欠如(モチベーションの低下)
・目標設定のズレ
・勉強の仕方のズレ
・環境の課題
・学習指導者との相性 etc…
本質的な原因や課題を明確にせず、やり方だけ変えても、長期に続かなかったり、応用がきかなかったりします。
本質的な課題を見極め、本当の意味でその子に合った個別指導(サポート・アシスト)をいたします。
５．オーダーメイド
一人ひとりの目的・目標や、現在の課題に応じて、学習時間・学習内容・学習計画など、すべてオーダーメイドです。
生徒様や保護者様のお話をよく聴きながら、時と場合に応じて学習事項を変更し、常に最善の学習になるよう努めています。
６．丁寧なコミュニケーション
良好なミュニケーションなくして、お子様の健やかな成長・成績・能力アップはありません。
お子様とのコミュニケーションはもちろん、保護者の皆さまともLINEコミュニケーションや対面でのコミュニケーションを密にとり、生徒様・保護者様・代表(講師)の全員が同じゴール、同じ方向を見て進んでいけるよう努めています。
７．オンリーワンのキラキラスターに☆彡
私塾だからこそ、小回りがきく！生徒・保護者様のご要望に合わせて、また、時代の流れに合わせて、わくわく学習教室キラスタを、これからも、どんどん進化させていく予定でございます！
わたくしが、わくわく学習教室キラスタを運営させていただいている1番の目的は、子どもたちが、人と比べることなく、自分にしか咲かせられない花を存分に咲かせてキラキラ輝くこと！自分の強みを最大限発揮して、自分にしかできないことでスターになること！
世界に1人だけ、オンリーワンのキラキラスターを目指す方は、ぜひ「わくわく学習教室『キラ☆スタ』」にお越しください♪
【ご入会までの流れ】
１.教室までご連絡ください。
☆ TEL:080-4199-9797
☆ お問い合わせは公式LINEへ
↑こちらの公式LINEからのお問い合わせが1番スムーズです。
※お問い合わせフォームからのご連絡は、お返事に2,3日いただくこともございます。
2.教室訪問・面談
教室にお越しいただき、こちらから教室のご案内をさせていただいたり、お子様のご様子をお伺いしたりします。学習のことはもちろん、学校やご家庭でのお子様の様子、特技や習い事、好きな事等についてもお聞かせいただけますと幸いです。
※面談時間は、30分程いただいております。
3.無料体験（希望者）
こちらで用意した教材を使って、キラスタの学習を体験していただきます。2週間で2回まで無料体験(60分×2回)ができますので、お子様に合っているかどうかを焦らずに判断していただければと思います。
4.ご入会手続き
お子様も保護者様も、十分に納得された上でご入会手続きをしていただきます。
体験期間中の状況により、こちらからお断りさせていただくこともございます。予めご承知おきください。
【生徒様の通う小中学校】
〇小学校
清水台小学校、岩木小学校、北部小学校、川間小学校、七光台小学校、中央小学校、木間ケ瀬小学校、二川小学校
〇中学校
岩名中学校、第一中学校、北部中学校、東部中学校、川間中学校、二川中学校
【過去3年間の合格実績】
二松学舎大学附属柏高等学校S特進コース、中央学院高等学校、光栄VERITAS高等学校、流通経済大学付属柏高等学校、松戸市立松戸高等学校、日本体育大学柏高等学校、千葉県立柏陵高等学校、西武台千葉高等学校、柏市立柏高等学校、千葉県立野田中央高等学校、千葉県立清水高等学校、千葉県立流山北高等学校、埼玉県立庄和高等学校、花咲徳栄高等学校、埼玉県立久喜工業高等学校
お聴きになりたいことがございましたら、公式LINEから、お気軽にお問合せください(*^-^*)♪
【♡おまけ♡】
インタビュー：山本先生って、どんな人！⑥
「代表の自己紹介」の欄で、おおまかなことは書かせていただきましたが、ここでは、対話形式で、代表・山本の生い立ちや、学生時代どんなふうに勉強をしていたのか？教員時代のことや独立起業してからのこと(将来、独立起業することを考えている子どもたちのお役に立てるかも）などを書かせていただきます♪
※以下、インタビュアー：イ
代表・山本：山
とさせていただきます。
イ：山本先生、こんにちは！先日から、山本先生にいろいろなお話を伺っております。このコーナーは回を重ねるごとにファンが増え、第7話が待ち遠しいとのお声をたくさんいただいています。
山：こんにちは！皆さんが待ってくださっているとのこと、とっても嬉しいです。今日も、未来ある子どもたちのお役に立てたら嬉しいです。どうぞよろしくお願い致します♪
イ：前回、『夢を叶える方法』についてお話いただきました。山本先生の実体験がとてもためになったと大好評でした！
山：そのように言っていただけてとっても嬉しいです。子どもたちには、ぜひ夢を叶えてもらいたです！
イ：本当にそうですね！今日は、小学校教諭時代の山本先生のご経験をお話いただけたらと思います。学校の先生を目指している子のお役に立てることはもちろん、どの子にとっても社会人になってからのイメージが湧くのではないかなと思います。
山：はい、小学校教諭として11年務めさせていただきましたが、本当にいろいろな経験をさせていただきました。その時のこと、ぜひお話いたします♪
イ：ありがとうございます！では、さっそく伺ってまいりたいと思います。社会人1年目の初日、どんな気持ちでその日を迎えられたのでしょうか？
山：やはりとっても緊張していて、肩にものすごい力が入っていました。初年度は4年生の担任になったのですが、同じ学年を一緒に組ませていただいた先生に「もっと肩の力を抜いてリラックスしてね。子どもたちと出会う前に疲れちゃうよ。」と言われたのをとてもよく覚えています。
イ：始業式まで、少し時間があったということですね？
山：はい、4月1日に学校に着任するのですが、始業式は4月6日とか7日とかなので、それまでは準備の時間になります。
イ：準備はやはり大変なのでしょうか？
山：1年の中で最も大変な時期と言ってもよいくらい、始業式までが本当に大変なんです！準備が山ほどあって、夜もなかなか帰ることができませんでした。
イ：お察しします。始業式の日の子どもたちとの出会いは、どのような感じでしたか？
山：大学卒業から着任まで期間があったので、いろいろな本を買いまくって勉強していたのですが、その中に『黄金の3日間―学級経営は最初の3日で決まる』という言葉があって、私は、最初の3日にかけていたと言ってもよいくらい、めちゃくちゃ気合が入っていました。子どもたちは、とっても良い子どもたちで、本当に助けられました。
イ：山本先生が特に意識していたことや、苦労話などを聴かせていただけたら嬉しいです。
山：子どもたちとのコミュニケーションや、休み時間に一緒に遊ぶことはもちろん心がけていましたが、本には『授業が命』というようなことが書いてあって、授業研究や準備にはものすごく力を入れていました。1年目は要領を得ず、夜中の2時とか3時に起きて家で準備をしていました。
イ：夜中の2時！？それは、それは大変でしたね(*ﾉωﾉ)
山：大変でなかったと言えば嘘になりますが、小学校教諭を退職した大きな理由が、授業だけに専念したかったから、というくらい授業は好きで、そこにかける時間やうまくいった時の喜びは、今でも私の宝物です。
イ：素晴らしいですね☆教師の鏡です！
山：ありがとうございます(^^)/
イ：苦労したことなどはなかったのでしょうか？
山：五万とあります(;^ω^)
イ：お話できる範囲でお聴かせいただけますか？
山：もちろんです♪学校の先生たちは、やはりとても優秀な方が多かったのですが、私は、元々の能力が高いわけではなく、人より何倍も努力をすることで、そこまでやってきたので、すべてに余裕がありませんでした。学級経営には一切手を抜きたくない。でも、初任だからこそ、いわゆる下っ端としてやらなければならないこともたくさんあり、自分を擦り減らして動いていたので、とっても苦しかったです。土日になると死んだように午後まで寝ていました。
イ：大変だったことでしょう( ;∀;)
山：1つ・2つ上の先輩は、土日にも学校に行って仕事をしていました。でも、私にはその余力はなく、土日にはもう何もしたくない状態でした。今は、教室がない土日にも仕事をしに行ったり、セミナーに参加するため日帰りで新幹線に乗って関西方面まで行ったりしているので、本当に自分に合った仕事をしている時には、教員時代の私のような疲れ方はしないはずです。
イ：好きなことを仕事にしている人は疲れないって、よく言いますもんね！
山：まさに。身体は疲れることがあっても、「心が苦しい」という状態にはあまりなりませんね。
イ：クラスのことで大変なことなどはなかったのでしょうか？
山：あります、あります。最初の頃はお互いに新鮮ですし、探り合っている状態で、ある意味良い緊張状態が続いていましたが、お互いにだんだん慣れてくると、素の部分が出てきて、なんか今うまく回っていないなと感じる期間もありました。あとは保護者の方ともいろいろと…
イ：お話できる範囲で結構です(*^-^*)
山：当時は今ほど「個人情報」とか騒がれていなかったので、連絡網というものがありました。担任である私も自宅の電話番号を載せていたんです。保護者の方の中には、初任である私を温かく見守ってくださる方もいれば、「育ててあげよう」という思いが強い方もいらっしゃいました。おひとり、1週間に1～2回のペースで自宅に電話をかけてくる方がいらして、正直結構きつかったです。当時は実家から学校に通っていたので、両親も、毎回かかってくる電話に心配していました。
イ：連絡網なつかしいです！子どもだけでなく、保護者の方とも関係を築かなければならないので、やはり先生は大変ですね。
山：11年間の中で、いわゆるクレームのようなものがなかった年というのは1年くらいで、毎年何かしらいただいていました(;'∀')今だったら、また違う捉え方をすることができますが、当時は、クレームがくると、しばら～く落ち込んでいました。
イ：改めて、先生というお仕事はやはりとても大変だなと感じます。
山：1年間の中で行事もたくさんあるので、最初の頃は準備など追いついていけず凹んでいましたし、通知表が期限までに終わらなくて、泣きながら学校でやっていたこともありました。教師というお仕事はとても魅力的で、私だって今でも教育の道を進み続けているので、あれやこれや言うつもりは一切ありません。ただ、『学校』という箱の中で働く働き方は、私には二度とできないなと思っています。
イ：なるほど～。でも、これも合う・合わないの問題ですよね！
山：本当におっしゃる通りです！主人は、一度『学校』という箱を出て、キラスタを立ち上げ、4年間働きましたが、自分にはやっぱり「学校の先生」が合っていると言って、教師に戻りました。一方、私は個人事業主として、『自分の教室をクリエイト』していくのが楽しくて仕方がありません。これを読んでいる子どもたちにも、これが好きだからこの仕事！と決めつけるのではなく、自分に合った働き方というのを考えてもらいたいなと思っています。
イ：その辺りのことは、また別の機会に『起業までの道のり』みたいな感じでお話していただけたらと思います。
山：はい、ぜひ♪
イ：山本先生は、いろいろな学年を担任されたと伺っていますが、この学年が楽しかった！みたいなことはありますか？
山：私は、2年生以外を担任しました。1年生を1回、3年生を1回、4年生を4回、5年生を2回、6年生を3回経験させていただきました。どの学年もとっても楽しかったです！同じ学年でも、その時の受け持つ子どもたちによって、まるで違う学年かのように感じました。また、私は11年間の中で、鎌ヶ谷市→野田市→流山市と移動していて、市が変わると、やり方も行事も全然違うので、毎回新たな発見の連続でした。
イ：本当に様々な経験をされていらしゃるのですね！高学年が多いですが、高学年って、ちょっと大変なイメージがあるのですが、実際のところはどうだったのでしょうか？
山：初めて6年生を担任した年は、実はものすごく苦戦しました(;'∀')1年目、2年目と、わりとうまく経営ができて、3年目に初めて6年生を受け持ったのですが、これが全然うまくいかず…学年の先生にかなり助けていただきました。そのフォローがなかったら、もしかしたら学級崩壊していたかもしれません。
イ：そうだったのですね。この年に工夫されたことなどはありますか？
山：『団結』を学年テーマにしていて、学年主任の先生も頻繁に学年集会を開いてくださり、事あるごとに『団結』を意識させてくださっていたので、私も、常にそこに還るように話をしていました。そうそう、この年に「30人31脚」にクラスで出場しました！
イ：30人31脚！なつかしいです！ＴＶでも放映されていましたね！
山：そうなんです。団結を深めるべく、私が応募し、パシフィコ横浜まで行って大会に出場しました！
イ：結果はどうだったのでしょうか？
山：レースの途中で転んでしまい、予選敗退でした。でも、大会に向けてクラスで連日練習したことや、予選敗退した時にみんなで大泣きしたことが、昨日のことのように思い出されます☆彡
イ：子どもたちにとっても良い思い出でしょうね。なんか、山本先生は、熱血先生という感じがします。
山：ありがとうございます！実は、そうみたいで、当時の学年主任の先生が、私の知らない所で子どもたちにアンケートをとってくれていて、結婚式で披露してくれたんです。「松田(旧制)先生は、どんな先生ですか？」という質問の1位が「熱血先生」でした。
イ：そうなんですね！今の山本先生は、もちろん「熱い思い」をお持ちなのは伝わってきますが、熱血先生というより「穏やかな優しい先生」という印象を受けます。
山：キラスタの生徒さんや保護者の方にはそのように言っていただけます。でも、教員時代の私は、「穏やか」とか「優しい」という言葉が出てくるような人間ではありませんでした。
イ：そうなんですね！どちらが本当の山本先生なのでしょうか？
山：どちらも本当の私です(笑)！ただ、教員時代は、当時の子どもたちに謝りたいなと思うくらい、人としての大事な学びをしていなくて、とても威圧的な人間でした。子どもたちを力でコントロールしていたなと思います。正しさを全力で握りしめていましたし、「こうあるべき」「こうするべき」を子どもたちに押し付けていました。みんなよくついてきてくれたなと思います。
イ：山本先生にそのような時代があったとは驚きです。
山：先程、クレームが頻繁にあったとお話しましたが、私が常に人をジャッジし、自分の正しさからはみ出している子を糾弾していたからこそ、そのエネルギーが自分にも返ってきていたんだなと今なら納得できます。
イ：大人も「学ぶ」ってとても大事ですね。
山：本当にそう思います。私は有難いことに、目に見えないエネルギーのことや、幸せと成功の原理原則を学ぶ機会に恵まれたからこそ、今、自分自身が本当に穏やかですし、出会う人も本当に穏やかな方が多く、摩擦が全くありません。先生たちの中にはもちろん学んでいる方もたくさんいらっしゃると思いますが、未来ある子どもたちに接するお仕事ですから、ぜひ、原理原則やエネルギーのことを学んで、先生も子どもたちも日々幸せであってほしいと思います。私ももし、教員時代に、今の学びに出会っていたら、また全く違う学級経営をしていたかもしれません。
イ：でも、当時は当時で、「これが正解」と思うものを全身全霊でされていた山本先生だったと思います。だからこそ、子どもたちは先生についてきてくれたのではないでしょうか？
山：そのように言っていただけて嬉しいです♪実は、インスタで繋がっている生徒さんが何人かいて、みんな当時のことを良き思い出としてメッセージしてくれます。有難いことです(T_T)☆彡
イ：嬉しいですね！山本先生の愛情はきちんと伝わっていますね♪教員時代の先生のお話をもっとお聴きしたいですし、そこから退職・起業となるまでの道のりもお聴きしたいところですが、お時間になってしまいましたので、また次回お話を伺っていけたらと思います。本日も本当にありがとうございました！
山：こちらこそ、お話を引き出してくださり、ありがとうございました！皆様、次回もどうぞよろしくお願いいたします♪
